学校数学カリキュラムにおけるアラインメントの研究

本研究グループは、2026年6月7日に鹿児島大学で開催された日本数学教育学会第14回春期研究大会において、研究発表を行いました。

多くの方にご参加いただき、充実した意見交換をすることができました。ご参加いただいた皆さま、誠にありがとうございました。

創成型課題研究「我が国の学校数学カリキュラム改革へのエコシステムアプローチの試み」

• 生態系システムにおけるカリキュラムアラインメントの特定：知覚/経験/評価されたカリキュラムに焦点を当てて（登壇者：宮崎樹夫先生）

• 小学校算数科における「経験されたカリキュラム」の把握：比例の利用に焦点を当てて（登壇者：清水宏幸先生）

• 学校数学における「実施されたカリキュラム」の分析：エコシステム・アプローチによる実相の把握（登壇者：清水美憲先生）

• 学校数学における「経験されたカリキュラム」を把握するための方法論に関する考察：質問調査とその分析を通して（登壇者：小林廉先生）

🔸指定討論の様子（登壇者：水谷尚人先生、齋藤一弥先生）